Panduan dan Pilihan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Penggerak. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini disusun untuk membantu pendidik dan kepala satuan pendidikan dalam mengembangkan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Panduan ini diharapkan menjadi salah satu sumber informasi yang dapat dirujuk oleh pendidik dalam merancang dan melaksanakan projek.
Panduan ini memuat prinsip-prinsip, komponen-komponen, tahapan, kriteria output setiap tahapan perencanaan dan pelaksanaan projek, strategi serta contohcontoh pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila pada pembelajaran paradigma baru.
Sebagai salah satu sumber informasi, penjelasan mengenai strategi, contohcontoh serta format dalam panduan ini hanya merupakan contoh, bukan sesuatu yang harus diikuti sepenuhnya atau keseluruhan. Pendidik dapat menggunakan rujukan, strategi dan format lain untuk merancang dan melaksanakan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, selama hasil yang diharapkan memenuhi kriteria output pada setiap tahapan dan memenuhi prinsip pembelajaran dan asesmen yang telah ditetapkan dalam Kemendikbudristek-Dikti tentang satuan pendidikan Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan upaya untuk mencapai Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan Pembelajaran Paradigma baru. Oleh karena itu, pemahaman mengenai Profil Pelajar Pancasila dan Pembelajaran Paradigma Baru perlu diupayakan. Selain infomasi dari panduan ini, pendidik dapat mempelajari kedua konsep tersebut dengan mengakses dokumen terkait lainnya.
Link download Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Program Sekolah Penggerak (DISINI)
Pilihan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Penggerak. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk “mengalami pengetahuan” sebagai proses penguatan karakter sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya. Dalam kegiatan projek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari tema-tema atau isu penting seperti perubahan iklim, antiradikalisme, kesehatan mental, budaya, wirausaha, teknologi, dan kehidupan berdemokrasi sehingga peserta didik bisa melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya. Projek penguatan ini juga dapat menginspirasi peserta didik untuk memberikan kontribusi dan dampak bagi lingkungan sekitarnya.
Sejak tahun 1990-an, pendidik dan praktisi pendidikan di seluruh dunia mulai menyadari bahwa mempelajari hal-hal di luar kelas dapat membantu peserta didik mendapatkan pemahaman bahwa yang dipelajari di satuan pendidikan memiliki hubungan dengan kehidupan sehari-sehari. Jauh sebelum itu, Ki Hajar Dewantara sudah menegaskan pentingnya peserta didik mempelajari hal-hal di luar kelas, namun sayangnya selama ini pelaksanaan hal tersebut belum optimal.
Dunia saat ini semakin modern dengan kemajuan berkelanjutan yang dicapai melalui berbagai inisiatif projek yang sukses. Kegiatan seperti membuat masakan untuk keluarga, merapikan halaman rumah, atau mengadakan acara pentas seni satuan pendidikan, adalah contoh projek-projek yang dapat dijalankan sehari-hari.
Bagi pekerja di dunia modern, keberhasilan menjalankan projek akan menjadi prestasi tersendiri dibandingkan dengan loyalitas atau lama bekerja dalam satu perusahaan. Memecahkan masalah dunia nyata penting bagi orang dewasa, dan juga anak-anak. Agar anak-anak dapat memecahkan masalah dunia nyata, kita harus mempersiapkan mereka dengan pengalaman (pengetahuan) dan kompetensi yang sesuai dengan tuntutan zaman. Dalam upaya mempersiapkan peserta didik agar mampu mengembangkan kompetensi tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencanangkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Apa saja Pilihan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Penggerak. Kemendikbud-Dikti menentukan tema untuk setiap projek yang diimplementasi dalam satuan pendidikan yang dapat berubah setiap tahunnya. Untuk tahun ajaran 2021/2022, ada tujuh tema yang dikembangkan berdasarkan isu prioritas yang dinyatakan dalam Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020‒2035, Sustainable Development Goals, dan dokumen lain yang relevan. Tujuh tema tersebut adalah:
1. Gaya Hidup Berkelanjutan (SD‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
2. Kearifan lokal (SD‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
3. Bhinneka Tunggal Ika (SD‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
5. Suara Demokrasi (SMP‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI (SD‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
7. Kewirausahaan (SD‒SMA/SMK) -------------Contoh Modul akses disini
Link download Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Program Sekolah Penggerak SD SMP SMA (DISINI)
Link download Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila jenjang SMK (disini)
Link download Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila jenjang TK PAUD (disini)
Demikian informasi tentang Panduan dan Pilihan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Penggerak. Semoga ada manfaatnya, terima kasih
= Baca Juga =
Tags:
Berita
