Pengertian matrikulasi di SMP sebagai kegiatan pembelajaran untuk menyetarakan kompetensi peserta didik kelas VIII yang pada waktu kelas VII TP 2013/2014 belum mengikuti Kurikulum 2013 sehingga pada TP 2014/2015 dapat mengikuti program pembelajaran kelas VIII sesua Kurikulum 2013.
Beberapa
definisi matrikuliasi:
a.
Matrikulasi
sebagai
program aanvullen (Belanda) yang artinya pemenuhan kekurangan, sama artinya dengan istilah matriculation (Inggris).
b.
Matrikulasi
merupakan
kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan awal yang diperlukan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran pada
jenjang tertentu.
c.
Matrikulasi
bertujuan
untuk mencapai “entry level ” yang sama bagi seluruh peserta didik
yang berisi pemantapan
materi.
Sedangkan
pengertian matrikuliasi menurut kurikulum 2013 SMP, Direktorat Pembinaan SMP mengartikan
matrikulasi di SMP sebagai kegiatan pembelajaran untuk
menyetarakan kompetensi peserta didik
kelas VIII yang pada waktu kelas VII TP 2013/2014 belum mengikuti
Kurikulum 2013 sehingga pada TP 2014/2015 dapat
mengikuti program pembelajaran kelas VIII sesua Kurikulum 2013.
Adapun tujuan matrikulasi kurikulum 2013 SMP
a. Tujuan bimtek matrikulasi bagi Kepala Sekolah:
1)
Memberikan pemahaman matrikulasi kurikulum 2013;
2)
Memberikan gambaran penyusunan program
matrikulasi kurikulum 2013; dan
3)
Memberikan gambaran trategi implementasi pelaksanaan matrikulasi kurikulum 2013.
b. Tujuan program matrikulasi untuk siswa
1)
Menyamakan kemampuan awal siswa kelas VIII
mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan; dan
2)
Melengkapi kemampuan awal siswa kelas VIII
mencakup sikap, kemampuan dan ketrampilan yang belum mengikuti kurikulum 2013.
c. Tujuan program matrikulasi untuk guru dan Kepala Sekolah
1)
Matrikulasi KD dan Indikator dari kompetensi
yang sulit; dan
2)
Matrikulasi penguatan metodologi dan penataan ulang materi
kurikulum, contoh
pembelajaran IPA dan
IPS
Terpadu secara blended (seperti es jus)
Pelaksanaan matrikulsai kurikulum
2013 SMP
a.
Menganalisis jenis dan jumlah KD dan Indikator mata pelajaran B. Ind, PKKn, Mtk, IPA, IPS yang terdapat di kelas VII Kurikulum 2006 dan Kurikulum
2013;
b.
Pre tes;
c.
Memetakan materi matrikulasi, strategi pelaksanaan dan siswa sasaran;
d.
Menentukan unsur-unsur yang
terlibat dalam programmatrikulasi;
e.
Menetapkan waktu pelaksanaan matrikulasi mata pelajaran;
f.
Menyusun Jadwal Kegiatan Pembelajaran;
g.
Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran;
h.
Menyusun Laporan;
|
Contoh Rancangan Kegiatan Pembelajaran Matrikulasi
Mata
Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Semester : Gasal
NO.
|
KOMPETENSI DASAR
|
INDIKATOR
|
STRATEGI YANG DIGUNAKAN
|
1.
|
Teks Laporan Hasil Observasi
3. Memahami, membedakan, mengklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks hasil observasi
baik melalui lisan maupun tulisan
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks
hasil observasi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan
kaidah teks secara lisan maupun lisan
|
3.1
memahami teks
3.2
membedakan teks
3.3
mengklasifikasi teks
3.4
mengidentifikasi teks
1.1
menangkap makna teks
1.2
menyusun teks
1.3
menelaah dan merevisi teks
1.4
meringkas teks
|
a.
pembelajaran reguler dengan penjadwalan khusus di awal
dan/atau akhir semester
b.
terintegrasi
c.
penugasan mandiri
|
2.
|
Teks
Tanggapan Deskripsi
3. Memahami, membedakan, mengklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks tanggapan deskripsi baik melalui lisan maupun tulisan
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks tanggapan deskripsi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
|
3.1
memahami teks
3.2
membedakan teks
3.3
mengklasifikasi teks
3.4
mengidentifikasi teks
4.1
menangkap makna teks
4.2
menyusun teks
4.3
menelaah dan merevisi teks
4.4
meringkas teks
|
a.
pembelajaran reguler dengan penjadwalan khusus di awal
dan/atau akhir semester
b.
terintegrasi
c.
penugasan mandiri
|
Semester : Genap
NO.
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
STRATEGI
YANG DIGUNAKAN
|
3.
|
Teks
Eksposisi
3. Memahami, membedakan, mengklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks eksposisi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
|
3.1
memahami teks
3.2
membedakan teks
3.3 mengklasifikasi
teks
3.4
mengidentifikasi teks
4.1
menangkap makna teks
4.2
menyusun teks
4.3
menelaah dan merevisi teks
4.4
meringkas teks
|
a.
pembelajaran reguler dengan penjadwalan khusus di awal
dan/atau akhir semester
b.
terintegrasi
c.
penugasan mandiri
|
4.
|
Teks
Eksplanasi
3. Memahami, membedakan, mengklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks eksposisi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
|
3.1
memahami teks
3.2
membedakan teks
3.3
mengklasifikasi teks
3.4
mengidentifikasi teks
4.1
menangkap makna teks
4.2
menyusun teks
4.3
menelaah dan merevisi teks
4.4
meringkas teks
|
a.
pembelajaran reguler dengan penjadwalan khusus di awal
dan/atau akhir semester
b.
terintegrasi
c.
penugasan mandiri
|
5.
|
Teks
Cerita Pendek
3. Memahami, membedakan, mengklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks eksposisi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
|
3.1
memahami teks
3.2
membedakan teks
3.3
mengklasifikasi teks
3.4
mengidentifikasi teks
4.1
menangkap makna teks
4.2
menyusun teks
4.3
menelaah dan merevisi teks
4.4
meringkas teks
|
a.
pembelajaran reguler dengan penjadwalan khusus di awal
dan/atau akhir semester
b.
terintegrasi
c.
penugasan mandiri
|
Contoh Jadwal Pelaksanaan
Matrikulasi
No
|
KompetensiDasar
|
Jam Pel.
|
WaktuPelaksanaan
|
||||||
Tatapmuka
|
Terintegrasi dng pembelajaran
|
Penugasan
|
|||||||
Desember 2014
|
|||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||||
1.
|
TeksLaporanHasilObservasi
|
||||||||
3.1
memahami teks
|
2
|
2
|
|||||||
3.2 membedakan
teks
|
√
|
||||||||
3.3
mengklasifikasi teks
|
2
|
2
|
|||||||
3.4
mengidentifikasi teks
|
|||||||||
4.1 menangkap
makna teks
|
√
|
||||||||
4.2
menyusun teks
|
3
|
2
|
1
|
||||||
4.3
menelaah dan merevisi teks
|
2
|
2
|
|||||||
4.4
meringkas teks
|
√
|
||||||||
2.
|
TeksTanggapanDeskripsi
|
||||||||
3.1
memahami teks
|
2
|
2
|
|||||||
3.2
membedakan teks
|
√
|
||||||||
3.3
mengklasifikasi teks
|
2
|
1
|
1
|
||||||
3.4
mengidentifikasi teks
|
|||||||||
4.1 menangkap
makna teks
|
√
|
||||||||
4.2
menyusun teks
|
3
|
3
|
|||||||
4.3
menelaah dan merevisi teks
|
2
|
2
|
|||||||
4.4
meringkas teks
|
√
|
Contoh Alat Evaluasi Matrikulasi
No.
|
Jenis Penilaian
|
Ya / tidak
|
Contoh Alt Penilaian
|
Cara Penilaian
|
1.
|
Tes
Tulis
|
ya
|
Pilihan
Ganda, Isian, Jawaban singkat, benar salah, menjodohkan, Uraian
|
Individual
|
2.
|
Tes
Praktik
|
|||
3.
|
Tes
Lisan
|
ya
|
Daftar
Pertanyaan
|
Individual
|
4.
|
Penugasan
|
ya
|
Pekerjaan
rumah dan atau tugas yang dikerjakan secara individu dan kelompok sesuai
dengan karakter tugas
|
Individual
dan kelompok
|
Contoh
Pengelolaan Implementasi Matrikulasi Kurikulum 2013
No
|
Identifikasi
permasalahan yang mungkin muncul
|
Cara penyelesaian
masalah
|
Langkah-langkah
|
Waktu
pelaksanaan martikulasi:
· Jika dilaksanakan
pada Jam efektif akan mengurangi keefektifan proses pembelajaran
· Jika dilaksanakan
pada waktu libur, guru tidak bersedia demikian juga siswa banyak yang libur dengan keluarganya
|
·
Dilaksanakan
pada setelah pulang
sekolah/dilaksanakan pada jam pelajaran tambahan
·
Dilaksanakan 2 Minggu awal semester/akhir semester
·
Penugasan di rumah
|
·
Pertemuan dengan guru MGMP sekolah
·
Membentuk tim work
·
Membuat program
·
Melaksanakn program
·
Monitoring dan evaluasi
·
laporan
|
|
Biaya
· Dalam RAPBS/ RKAS
belum dianggarkan alokasi dana untuk kegiatan matrikulasi
· Sekolah tidak
mempunyai dana untuk kegiatan matrikulasi
|
·
Mengadakan
perubahan RAPBS
·
Melibatkan Komite sekolah/orang tua siswa untuk penggalangan dana
·
Dilaksanakan tahun anggaran 2015
|
·
Mengadakn pertemuan dengan komite sekolah termasuk tim
penyusunan RKA, penyusunan program
|
Tags:
FGI
minta contoh matrikulasi mapel ips smp