Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD. Asesmen sumatif maupun formatif sesungguhnya merupakan suatu proses atau kegiatan yang sistematis, berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengumpulan dan pengolaan informasi untuk menilai pencapaian proses dan hasil belajar peserta didik. Asesmen hasil belajar yang fungsional haruslah memenuhi syarat-syarat tertentu, antara lain instrumen atau alat ukur yang digunakan harus valid dan reliable, artinya dari segi penyusunan telah memenuhi kaidah-kaidah penulisan soal, baik dari aspek konstruksi, substansi maupun materi.
Asesmen sumatif maupun
formatif merupakan asesmen atau penilaian oleh pendidik adalah penilaian hasil
belajar peserta didik yang dilakukan oleh pendidik secara brkesinambungan yang
bertujuan memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik untuk meningkatkan
efektivitas kegiatan pembelajaran. Asesmen atau penilaian oleh pendidik merupakan
penilaian pertama setelah peserta didik menjalani proses pembelajaran yang
dilakukan oleh guru
Asesmen atau penilaian juga
dapat diartikan sebagai kegiatan menafsirkan atau memaknai data hasil suatu
pengukuran berdasarkan kriteria atau standar tertentu. Dengan kata lain
penilaian sebagai pemberian makna atau ketetapan kualitas hasil suatu pengukuran
dengan cara membandingkan data hasil pengukuran
Asesmen atau penilaian yang
baik dan teliti akan memberikan deskripsi proses dan output hasil belajar yang
objektif. Oleh karena itu, sistem penilaian yang digunakan dalam lembaga
pendidikan harus bisa: (1) memberikan informasi yang akurat; (2) mendorong
peserta didik belajar; (3) memotivasi tenaga pendidik mengajar; (4) meningkatkan
kinerja lembaga, dan (5) meningkatkan kualitas pendidikan.
Asesmen atau penilaian
merupakan bagian terpenting dari sebuah pembelajaran, sebab penilaian berisi
sejumlah fakta yang dapat menjelaskan karakteristik seseorang atau objek yang
dinilai. Dalam dunia pendidikan, perkembangan kemampuan peserta didik tidak
akan dapat diketahui tanpa penilaian. Asesmen atau penilaian yang baik akan
memberi dampak pada proses pembelajaran dan menjadi rujukan untuk kebijakan
selanjutnya. Oleh karena itu, pemilihan metode penilaian akan berpengaruh
terhadap validitas hasil penilaian yang berisi informasi objektif dan valid.
Sebaliknya kesalahan dalam memilih metode penilaian akan berimbas pada informasi
yang tidak valid dan tidak objektif sesuai dengan data di lapangan.
.
Dalam melakukan Asesmen atau
penilaian seorang guru harus paham ciri-ciri dari penilaian. Adapun ciri-ciri asesmen
atau penilaian ada lima, yaitu: (1) penilaian dapat dilakukan secara tidak
langsung, contoh mengetahui tingkat inteligen seorang anak diukur dengan
kemampuan menyelesaikan soal; (2) penilaian bersifat kuantitatif artinya
menggunakan symbol bilangan sebagai hasil pertama pengukuran. Setelah itu,
diinterpretasikan dalam bentuk kualitatif. Sementara ciri ketiga (3) dari
penilaian adalah menggunakan satuan-satuan atau unit yang tetap. Ciri keempat
(4) bahwa penilaian bersifat relative artinya tidak sama atau tidak selalu
tetap dari satu waktu ke waktu yang lain. Terakhir ciri kelima (5) adalah
penilaian sering terjadi kesalahan-kesalahan, sehingga seorang guru harus lebih
teliti dalam melakukan penilaian, baik metode yang digunakan maupun sewaktu
melakukan penilaian terhadap objek.
Asesmen atau penilaian
dinilai efektif jika dilakukan secara berkesinambungan dan seimbang.
Berkesinambungan yang dimaksud adalah penilaian dilakukan sepanjang
pembelajaran berlangsung. Penilaian juga dituntut seimbang, yakni melibatkan
gabungan dari teknik penilaian alternatif dan tradisional. Penilaian dapat
dilakukan sepanjang pembelajaran melalui berbagai cara yang beragam. Selain
menjadi bagian dari kegiatan belajar-mengajar, penilaian juga dapat menentukan
kesuksesan suatu pembelajaran. Meski demikian penilaian tidak hanya mengukur
proses dan keluaran pembelajaran saja, tetapi juga dapat mengembangkan proses
pembelajaran, memotivasi peserta didik dan mendiagnosa kesulitan peserta didik.
Asesmen atau penilaian juga dipandang sebagai kegiatan pengumpulan bukti-bukti
peserta didik yang berkaitan dengan proses pembelajaran sebagai informasi untuk
mengambil keputusan dalam kegiatan belajar mengajar. Guru menggunakan Asesmen
atau penilaian untuk menentukan tingkat kemampuan peserta didik melalui
interpretasi tugas rutin peserta didik. Oleh karena itu, guru dapat memberikan
umpan balik terhadap capaian peserta didik dalam proses pembelajaran.
Jadi sesungguhnya Asesmen
atau penilaian adalah proses untuk mengetahui kemampuan dan tingkat
keberhasilan peserta didik dalam belajar. Kegiatan ini menggunakan metode pengukuran
dan dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan sehingga dapat dijadikan
umpan balik dalam pembelajaran. Asesmen atau penilaian dalam pembelajaran merupakan
salah satu komponen yang penting sebab akan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran
telah tercapai.
Adapun beberapa perbedaan
asesmen sumatif dengan formatif adalah bahwa Asesmen sumatif seringkali
memiliki taruhan tinggi karena berpengaruh terhadap nilai akhir murid sehingga
sering diprioritaskan murid daripada asesmen formatif. Oleh karena itu para
siswa perlu banyak berlatih. Selain itu,
umpan balik dari asesmen hasil akhir ini (sumatif) dapat digunakan untuk
mengukur perkembangan murid untuk memandu guru dan sekolah merancang aktivitas
mereka untuk projek berikutnya.
Bagi bapak/Ibu atau para
siswa yang sedang mencari Latihan soal Asesmen
Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD, Silahkan download
kumpulan soal sumatif SD melalui link yang tersedia di bawah ini.
Download Latihan soal Asesmen Sumatif TengahSemester 2 (Genap) SD Kelas 6 (DISINI)
Download Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 5 (DISINI)
Download Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 4 (DISINI)
Download Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 3 (DISINI)
Download Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 2 (DISINI)
Download Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 1 (DISINI)
Demikian informasi tentang Latihan soal Asesmen Sumatif Tengah
Semester 2 (Genap) SD Kelas 1 2 3 4 5 dan 6. Semoga ada manfaatnya
